Jovens refletem sobre desafios da vida com releitura do Mito da Caverna de Platão

Em: 07/12/2024

Por: Centro Educacional Dom Bosco

Categorias: Obras Sociais Joinville Blog

No curso de Introdução ao Mundo do Trabalho, ministrado pela educadora Zenoir de Fátima Pinheiro de Souza no Centro Educacional Dom Bosco, um mergulho filosófico no clássico Mito da Caverna, de Platão, desafiou jovens a repensarem suas escolhas, comportamentos e sonhos. A atividade, realizada na disciplina de Comunicação Oral e Escrita, buscou promover uma reflexão profunda sobre a posição de cada educando na narrativa: seriam eles os prisioneiros acorrentados ou aqueles que, libertos, enxergam novas possibilidades de transformação?

A releitura do texto foi apresentada de forma criativa, utilizando uma história em quadrinhos. Nela, três prisioneiros passam os dias observando sombras projetadas na parede da caverna até que uma figura externa os incentiva a sair. A princípio, o mundo exterior os ofusca, mas, ao explorá-lo, eles experimentam uma transformação intelectual, social e pessoal. No entanto, com o passar do tempo, os jovens retornam a uma nova prisão: a tecnologia, representada por uma sala fechada com telas de TV.

A abordagem incentivou os educandos a refletirem sobre questões fundamentais: o que os move, como enfrentam desafios diários e quais mudanças desejam fazer em si mesmos. “Percebi muitas particularidades e, por meio delas, senti superação, como, por exemplo, o jovem falar do que está sentindo, se expor diante da classe e ter coragem de falar em público. E, através da arte, conseguiram expor todos os seus sonhos, desejos para um futuro melhor. O mais importante: eles realmente saíram da sua zona de conforto, todos!”, destacou a educadora Zenoir.

A atividade culminou em um piquenique reflexivo, no qual os educandos compartilharam suas percepções oralmente, explorando como se veem na sociedade e os comportamentos que desejam transformar. Para finalizar, criaram cartazes com desenhos que ilustravam seus objetivos e sonhos para o futuro.

A experiência não apenas incentivou a expressão artística e a habilidade de comunicação, mas também proporcionou um espaço para que os jovens se reconectassem consigo mesmos e pensassem no papel que desempenham na sociedade. O trabalho mostrou que, mesmo diante de prisões modernas, como as telas e a rotina, é possível buscar a liberdade de pensamento e ação.