Projeto piloto da Rede Salesiana Brasil avalia a aprendizagem de estudantes do 2º e do 5º ano do Ensino Fundamental.
Na primeira semana de outubro, as escolas da Inspetoria Salesiana São Pio X participaram da primeira edição do Avaliando em Rede. O projeto piloto, desenvolvido pela Editora Edebê para a Rede Salesiana Brasil (RSB), tem como objetivo diagnosticar a aprendizagem dos estudantes e orientar o planejamento pedagógico das escolas. A iniciativa envolveu turmas do 2º e do 5º ano do Ensino Fundamental, com avaliações de Língua Portuguesa e Matemática.
As avaliações foram elaboradas com base na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e nas matrizes de referência do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB). A proposta busca identificar as habilidades desenvolvidas pelos estudantes e aquelas que ainda precisam ser consolidadas.
Nesta primeira edição, a escolha das turmas considerou duas etapas da formação escolar. O 2º ano corresponde ao período de conclusão do processo de alfabetização, enquanto o 5º ano marca o encerramento dos anos iniciais do Ensino Fundamental.
De acordo com a coordenadora inspetorial das escolas, Maria Elvira, esta é a primeira experiência de avaliação conjunta da Rede. A proposta prevê a possibilidade de ampliação para outros anos escolares nas próximas edições, após a análise dos resultados do projeto piloto.
A coordenadora também explica que a avaliação não possui caráter classificatório e não busca estabelecer rankings entre estudantes ou escolas. Os resultados serão utilizados para identificar necessidades de aprendizagem e planejar ações de melhoria.
A devolutiva dos resultados está prevista para novembro. As escolas receberão relatórios com informações sobre o desempenho dos estudantes, das turmas e das unidades educativas. Os dados deverão subsidiar o planejamento de professores, coordenadores e gestores.
O Avaliando em Rede integra as ações de acompanhamento da aprendizagem desenvolvidas pela Rede Salesiana Brasil e contribui para o planejamento pedagógico e o trabalho conjunto entre as escolas.
